¿Por qué se presentan dificultades
de socialización en niños de preescolar?
La infancia es el periodo en el que tiene
lugar el proceso de socialización más intenso, esta etapa del niño comienza en casa y es
absolutamente necesaria, por tanto es necesario comenzar con ella desde los
primeros años de vida de los niños, es a raíz
aproximadamente de los 3 años que las condiciones físicas y psicológicas se
inician, por lo cual los padres son los primeros agentes de socialización para
el niño y el ejemplo de ellos, por ello es fundamental que prediquen con el
ejemplo siendo ellos seres sociales, que gustan de juntarse con amigos, asistir
a eventos, reuniones donde hay mucha gente etc., haciendo partícipe al niño de
todas ellas.
Ésta es una de las claves de la edad establecida para que
los niños acudan al colegio y es una de las ventajas
destacadas para que los niños acudan al jardín infantil antes de la edad
obligatoria de escolarización.
Con el ingreso a la escuela hay un cambio drástico en su
entorno, hay un nuevo grupo social con el cual interactuar y entablar
relaciones sociales, en los cuales participan activamente profesores y
compañeros de clase. El cambio y la adaptación resultan más difíciles si es que
hay un apego muy grande entre la madre y el hijo y si es que el niño tuvo pocas
experiencias sociales.
Nos damos
cuenta de cuándo un niño no socializa cuando no quiere tener contacto con nadie
más aparte de su madre y su padre, el apego hacia ellos es muy fuerte y
simplemente no les interesa tener contacto con otras personas, puede ser que ni
con los padres ni con nadie quiere tener contacto ya por razones fuertes como
sentir que es rechazado por la familia.
Las conductas problema que se
presentan con más frecuencia tanto en el medio familiar, como escolar son:
violencia y riñas entre los iguales, pataletas o rabietas por la negativa a los
deseos del niño, poca tolerancia a la frustración, tomar lo que no es suyo,
oposicionismo.
Cuando se observa alguna alteración o deficiencia en el niño se debe
pedir apoyo a profesionales, es de vital importancia que los adultos que se encuentren a cargo del
niño tengan la suficiente atención para detectar y prevenir alteraciones
graves, los padres deben estar informados acerca del
proceso y de cómo prevenir algún trastorno.
Existen también programas de salud y
desarrollo infantil, donde los padres reciben asesoría acerca de la salud y
desarrollo de los niños e instrucciones sobre juegos y actividades infantiles,
así como también, las guarderías en donde los bebés reciben estimulación para
un mejor aprovechamiento. Estas instituciones ayudan a que el bebé tenga un
mejor desarrollo cognoscitivo y social además de la probabilidad mucho menor de
desarrollar retraso mental y menos problemas conductuales, pero, es importante
mencionar que esto se logra con el trabajo continuo de las instituciones y los
padres trabajando en conjunto.
Durante
la niñez, la intervención en el desarrollo físico, cognoscitivo y social,
logrará un avance significativo si se trabaja en conjunto, profesionales y
familia todos coordinados para obtener mejores resultados.
Por todas esas razones es muy importante brindarle la debida atención a los niños, para que no arrastren este tipo de situaciones cuando sean adultos.
Materia:Observación y análisis de la practica educativa
